tango para principiantes  
 
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  Cours de Tango
Horacio Rodriguez
   
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PROPOSITION  
 

Une des merveilleuses particularités du tango c’est que “ce qu’on fait” n’est pas tellement important mais “comment on le fait”.. Et chaque personne le fait comme elle le sent dans son individualité physique et émotionnelle qui lui est propre.
Il n’y a pas “un tango” à copier et que la personne intéressée doit reproduire.

La proposition du tango c’est d’aider la personne intéressée à découvrir et à danser son propre tango, sans lui imposer un modèle.
Que l’apprentissage et la danse du tango soit différente pour chacun, selon sa propre  attente.


Réussites communes  à la danse du tango et la vie-même

  • Être bien “planté” dans le sol.
  • Conscience de l’axe et de son point d’équilibre propre et de celui de l’autre (le partenaire)
  • Perception du point d’équilibre partagé. Capacité pour le soutenir et le protéger de soi-même et de l'extérieur.
  • Déploiement du soi AVEC l’autre
  • Partager sans envahir, métaphore de la vie en commun et du dialogue (pas deux monologues).
  • Se demander : “ ai-je bien su lui parler ?”, “a-t-elle pu m'entendre ?”,“m'a-t-elle compris ?”, “que répond-elle ?”
  • Conscience de la liberté.
  • Pratiquer une dynamique de l’imprévisible
  • Manifestation de l’identité.
  • Découvrir ses états d’âme et ses sentiments, non à partir de l’intellect ou du verbe (travail propre à la psychanalyse), mais à partir du mouvement.

Objectifs individuels

    • “Se faire plaisir” ou satisfaire une vieille promesse ( “un jour je le ferai”)
    • Aller danser dans les milongas.
    • Intégration sociale (connaître des gens et partager des activités en groupe).
    • Réhabilitation psychomotrice.
    • Thérapie par l'activité
    • Répondre d’une manière satisfaisante à des demandes occasionnelles ou lors de voyages à l’étranger (“vous êtes Argentin ?, s’il vous plaît dansez un tango ”)
    • Certains des points mentionnés et/ou l’intérêt particulier de chacun.

Je conçois les cours comme un travail et une recherche conjoints du professeur et de l'élève, et pour satisfaire les attentes particulières de chacun des rencontres préalables ont lieu pour décider des objectifs, des  priorités et des dates.

Essentiellement on vise :

Chez la femme : pouvoir écouter le message de l’homme et générer des réponses alternatives.
Chez l’homme : développer sa “marque” avec le plus de soin et de clarté possible. Savoir conduire et se conduire.
Pour les deux : conscience du mouvement pour la liberté d’expression dans la danse de l’enlacement. (l'abrazo)

Les points structuraux de la proposition

    •  “Marque”.  Qualité d’excellence en temps et en forme

Proposer sans forcer. Usage du temps et de l'espace.

Pour l’homme

Quoi “dire” à la femme.
Avec quoi transmettre l’information.
Comment, combien et quand proposer des mouvements, avec ou sans déplacements, à la partenaire.
Conscience de “où elle est”, de son axe et de quelle est sa réponse.

Pour la femme

Perception de la proposition, exécution et contre-proposition

 Conscience du mouvement
Centre de gravité. Axes d’équilibre. Moteurs de force.
Déplacement par impulsion ou conduction.
Mouvements opposés et complémentaires.

    • Maîtrise des deux cotés de l’abrazo

Usage du “côté fermé de l’abrazo”.

    • L’improvisation.

Comment créer ses propres pas.

    • Rôle de la femme actuelle dans le tango de toujours.

Sa place dans le temps et dans l'espace.
Sa décision et sa réponse.

L”expérience préalable” n’est pas requise.
Avec des sentiments et le désir de le faire, vous danserez et jouirez de votre danse.
Si ce qui est exposé dans ces lignes suscite votre intérêt, n'est-ce  pas l’heure de venir au Tango ?
Je vous invite très cordialement à trouver ou perfectionner votre danse.



 

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